人工智能，可以简单地理解为替代人类工作的一类智能工具。少儿编程则是分为探索和创造精神习惯的培养、能力的训练、思维的拓展，以及大的知识板块。

人工智能在改变民众的思维方式、工作和生活。在教育中引入功能技术，不仅能够有效地提高教肓水平，更能够提高孩子的信息素养。能促进儿童智力开发，符合儿童的认知发展的数学思维，有非常重要的启蒙意义。

孩子在最初接触这几节编程课中既了解了高科技的人工智能，又懂得了智能软仵的应用和认知，非常喜爱。专注度和动手能力都得到了非常好的锻炼。

所以编程课的启蒙教育融入了高科技的人工智能，是未来时代发展的大趋势，儿童越早接触效果越好。

 

瀍河回族区第三实验小学二(1)班 李泽同

辅导老师 ：李娟娟