全国学校联盟网哈尔滨10月11日(评论员/王丽丽)2018年9月18日，全国学校体育联盟机器人工作委员会交流中心下发了《关于切实开展好2019年度寒假中国国际青少年机器人交流活动工作的通知》(下称：《通知》)，通知中明确了交流目的地(美国、日本、韩国、澳大利亚、英国等五个国家)、对交流团的产生、交流团员遴选等方面进行了明确。《通知》下发后，各有关单位积极响应，迅速在所在地开展相应的国际交流活动筹备工作，扎实推进2019年度寒假中国国际青少年机器人交流活动(下称：国际交流活动)的工作开展，形成了积极、向上、活跃的氛围，为国际交流活动的健康开展奠定了坚实的基础。

2018年暑期国际交流活动美国团、日本团成功开团，收获成长

2018年暑期期间，中国国际青少年机器人美国交流团、日本交流团远赴美国、日本，开启了参观、学习、体验、交流之旅。在旅程中，交流团成员们领略了异国的风土人情、历史文化、学校教育，近距离感受到了科技先进国家的科学技术发展，感受到变革与创新带来的无穷活力，引发了交流团成员的深思与感想。通过在交流过程中的所见、所闻，即而有所想，有所思，交流团成员都有了不同层面、不同深度的自我认知、国家认知，交流团成员们收获了友谊，家长们更看到了孩子通过参加交流活动的改变与成长，这一良好现象更彰显了国际交流活动“拓视野，有感悟，展风采”的宗旨与理念。

各类交流活动层出不穷，机器人主题交流成亮点

随着我国对素质教育工作发展的不断完善与丰富，逐渐形成了多元化的发展趋势。以中小学、青少年、青年为主要人群，书画交流、伙伴交流、两岸交流等各类主题的交流活动屡见不鲜。而不论是哪一类的交流活动，都得到了广大主体人群的积极参与，这正恰恰体现了人们对参与活动，拓宽视野，加强交流沟通的迫切需求与渴望。

中国人民对外友好协会、全国学校体育联盟机器人工作委员会主办的中国国际青少年机器人交流活动涵盖中国、美国、加拿大、澳大利亚、英国、俄罗斯、德国、法国、波兰、荷兰、丹麦、日本、韩国(即1+12)。交流活动作为常态化举办的对外活动之一，是代表我国广大青少年走出国门、探索科技、增长见识、了解世界、认识世界、展现风采的平台，也是代表广大国际青少年走进中国、认识中国、了解中国的平台。

以机器人科技贯穿整个交流活动主线，有别于其他传统的游学活动，更加体现了文化、科技、友谊、和平的交流元素。在交流形式上、参观场馆等方面都极具创新，极大的站在中国青少年对科技、对机器人、对前沿技术知识的渴求与需求角度，更是有效的突出了“机器人”这一交流主线。在美国交流活动中斯坦福科技营的学习与生活，学生们得到了AI人工智能课程、游戏设计课程的培训和实践。课程设置由浅入深，通过专业训练与实际操作，掌握技术开发能力并充分了解最新动态和周边知识，使他们得到潜力的充分开发和思维的创新启迪，为今后团员们申请入学斯坦福大学奠定了重要基础。

国际交流活动作为国家窗口，是教育部及全国学校体育机器人联盟为推动我国“机器人革命”及素质教育国际化进程的重要举措。少年强则中国强。迅猛发展的信息时代，一切都在变化和重塑。站在中国全面推行素质教育、发展高尖端科技的新起点，开展青少年国际交流活动恰逢其时。可以说，中国国际青少年机器人交流活动是利国利民伟大工程之一，通过交流活动的健康开展、长远发展，必将打造出一张新的，极具特色的国际机器人交流活动名片，使中国青少年走向世界，奏响新时代的科技兴国之歌。