12月28日，全国学校体育联盟机器人工作委员会(以下简称：机器人工委)宣布与津桥国际集团达成战略合作，启动中国国际青少年机器人交流活动英语教学工程。津桥国际集团将提供科技英语等科目教学，以满足中国学生参与国际机器人交流活动时的语言沟通、文化交流、知识交流、竞赛交流等需求。

全国学校体育联盟机器人工委执行主席兼秘书长何晨光、津桥国际教育集团主席赵鹏等出席了当日的签约仪式。

选派4800名学生赴国外交流

机器人工委相关负责人介绍，明年3月上旬，科技英语、人文英语、少儿英语等频道计划上线，为全国学校体育机器人联盟成员单位的学生提供英语教学支持。同时，中国国际青少年机器人交流活动也将同步启动。

何晨光表示，国际间的机器人教育交流将是未来趋势。除英语培训外，机器人工委将通过机器人交流活动，带着中国学生走进美国、加拿大、英国、澳大利亚等六国的中学和大学，进行科技学习、开展机器人赛事交流、以及举办各类研讨论坛等。“交流活动在帮助中国学生开拓国际视野、了解国外机器人教育的同时，也展示中国青少年在该领域具备的知识、应用等能力。”何晨光说。

据悉，该交流活动历时2周至8周，共提供4800个交流名额，全国学校体育机器人联盟成员单位的学生均可申请，机器人工委将参与选拔。机器人工委副主席韩力群教授表示，具有中国机器人运动工作委员会颁发的运动员、裁判员、教练员等专业资格证书和科技英语相应资格证书，并在国家体育总局、教育部、地方政府等有关部门主承办的正规机器人运动赛事中成绩优异的青少年可获得优先参与资格，并享受专项交流活动相应标准的资金补贴待遇。

多途径推进机器人教育

近年来，国家和地方鼓励广泛开展以机器人为代表的人工智能教育：今年7月发布的《新一代人工智能发展规划》提出，要鼓励广大科技工作者投身人工智能的科普与推广，全面提高全社会对人工智能的整体认知和应用水平;今年下半年，各省市印发通知，推进机器人教育进校园。

政策红利催生了大量专注于机器人教育的培训机构，机器人课程趋于多元化的同时，机器人教育装备资源也日益丰富。

以机器人工委为例，目前工委已编写小学、中学、大学机器人系列教材以及科技英语、人文英语、少儿英语等系列教材;认证了插件、类人、平衡车、无人机、3D打印、轮式足球等10余类智能机器人教学器材。

有业内人士提出，随着机器人教育的日渐深入，整合国内外机器人领域的高等院校、研究机构、企业等多方资源，构建中小学机器人教育生态将成为一大挑战。

除引进企业资源、开展机器人英语培训外，机器人工委也在不断探索建立机器人教育生态的路径。

据何晨光介绍，截至目前，机器人工委已经发展建设了包括各级教育局申请和学校(含国防院校)申请成为联盟成员单位，联盟规模超过18000家。

同时，机器人工委在联盟成员单位和全国有关地区已经建设运营了中国国际青少年机器人蓬莱交流基地、南京交流基地、苏州交流中心、哈尔滨交流基地、大庆交流中心、北京交流基地、牡丹江交流基地等10余所大型基地、交流中心，为校间交流活动的开展做好准备。

采写/新京报记者 方怡君

《新京报》原文链接：http://epaper.bjnews.com.cn/html/2017-12/29/content_707212.htm?div=-1