全国学校联盟网哈尔滨讯(通讯员/王丽丽)2017年4月11日上午，由教育部组织召开的2017年全国学校体育联盟(机器人)集中调研会议在江苏南京成功举行。会议进一步研究部署建设机器人教育特色学校、中国国际青少年机器人交流活动、机器人教学器材租赁、采购课程服务等工作。此次会议可以说是我国学校联盟工作开展的里程碑，对下阶段我国普及开展机器人教育，推动学校联盟特色教育课程以及国际青少年交流活动等工作有着积极的促进作用。黑龙江省教育厅体育卫生与艺术教育处处长郭青山出席此次会议。

在教育部及有关部门的大力推动下，截至2017年3月底，机器人联盟成员规模超过18,000家，其中以学校为单位申请加入联盟(含军校)的超过8,000家，以各级教育局(委)为牵头人代表所辖学校申请加入联盟的超过10,000家。学校开课率迅速攀升，有些地区的学校联盟成员开课率超过60%。

黑龙江省作为全国学校体育联盟工作开展的先驱省，截止至目前已经有二百余家学校联盟成员单位相继开展了机器人校本课程，为青少年全面综合能力的培养搭建了平台。2017年全国学校体育联盟机器人工作委员会驻黑龙江联络办公室(下称：黑龙江联络办)也将积极响应此次会议精神，加大对学校联盟建设工作的力度，使机器人特色教育在我省更多的学校中普及开展，彰显素质教育的本质，推动龙江省机器人教育工作的发展进程。

自全国学校体育联盟(机器人)(下称机器人联盟)成立以来，全国学校体育联盟机器人工作委员会(下称联盟工委)在教育部的正确领导下，按照《中华人民共和国教育法》、《全国学校体育联盟(机器人)章程》(下称章程)的有关规定，积极开展联盟的组织建设工作，为联盟组织建设工作的积极开展、正确开展指明了方向。以机器人为学科知识的机器人素质教育正式走进校园、走进广大青少年，机器人体育教学、教育教学在全国范围内得到了普及化开展，规范化开展。

从2015年起，龙江省不断加大对机器人素质教育的普及工作开展力度。2015年、2016年先后在大庆市、牡丹江市、鹤市开展了关于机器人素质教育奖励活动。值得一提的是，机器人素质教育奖励活动在大庆市取得了较为成功的成果。大庆市80余家联盟成员积极响应，在校内开展了科技创新作品展、作品推介会等主题活动，激发了学生们广泛参与的热情。2016年，龙江省通过举办全省机器人运动积分联赛，发挥赛事的杠杆作用，使学校联盟成员在日常开展机器人特色教育的过程中，能够有目的性、有针对性、有方法的挖掘出具有创新意识、想象力等能力的学生，进而进行有效培养，能够使青少年能够独立思考、独立解决问题，有正确的价值观与发展观，彰显出素质教育的意义所在。

此次调研会议上明确了联盟成员可根据定制的机器人课程，只需要采购课程教学服务，无需采购教学器材，既符合《中华人民共和国政府采购法》的有关规定，又有效地降低联盟成员单位的教学成本。这一利好消息将对黑龙江省推动机器人体育、机器人教育的积极开展提供有力的保障。同时，随着《小学机器人学系列教材》、《中学机器人学系列教材》的出版与小学、中学、大学的学历、专项、基础等系列教材，共计21册机器人教材的完成，也将为黑龙江省进一步在联盟成员单位中开展机器人教育教学工作夯实基础。

下一步，黑龙江联络办也将在黑龙江省教育厅的工作指导下，按照联盟工委的工作要求，有方法、有目标的开展好学校联盟建设工作，使机器人教育、机器人体育、中国国际青少年交流活动等工作有效落地，做出新的成绩，为黑龙江省提升整体创新教育工作水平做出新的贡献。