全国学校联盟网南京讯(通讯员/赵冉)因“武进·神州通信杯”第一届全国机器人运动大赛的赛事影响力，为全面发展小学生综合能力、参与素质体育机器人发展进程。全国学校体育机器人联盟成员沿江小学积极响应联盟号召，履行全国学校体育机器人联盟成员职责，沿江小学决定开设陆地机器人舞蹈培训课程，正式展开沿江小学素质教育发展工程，为后续素质体育机器人竞赛打好基础、作出准备，为中国机器人素质教育的发展起到推动作用，为江苏素质体育机器人相关人才培训、人才储备做出贡献。

沿江小学创建于1947年，一直以来秉承“适心教育”的办学理念，构建和谐课堂，打造“书香校园”特色，丰富素质教育内容。素质教育的宗旨是培养学生的实践能力和创新精神，为实现这一目标，沿江小学制定特色创建计划，学校特色活动面向全体学生，积极开展各类活动为促进学生全面发展。本次沿江小学开展机器人舞蹈课程也是该校不断努力追求素质教育的实际体现。也与全国学校体育机器人联盟的素质教育宗旨不谋而合，达成高度共识。自5月26日申请加入全国学校体育机器人联盟以来，积极响应联盟号召，实行校园内素质教育机器人大力推广宣传，并在实际感受到第一届全国机器人运动大赛赛事魅力之后，校园内引发热烈反响，并主动开展陆地机器人舞蹈培训课程，为中国素质教育机器人赛事做出人才储备。

沿江小学本次陆地机器人舞蹈课程分为理论选拔及实践操作两个环节，培训学员经由素质教育专业老师进行理论知识系统学习，通过理论课程的系统化学习，从而认识陆地机器人的操作要领以及陆地机器人舞蹈的规范知识，并通过最终理论知识的系统考核进行人才筛选，最终选拔知识掌握熟练的学生进行实践能力的培训，旨在实现学生的理论知识的系统掌握、对于舞蹈中规范知识的熟识以及创新思维的锻炼。实现优质人才储备。第二环节实践课程旨在通过对学生的针对化训练锻炼实战水平和竞赛水平，确保在课程之后能够熟练操作陆地机器人、规范演绎陆地机器人舞蹈规定动作，并能够创新演绎自编舞蹈，最终课程检验将以模拟竞赛形式进行直观考察课程成果，实现学生综合素质的全面提高。

10月30日下午，陆地机器人舞蹈班课程正式开始，第一节课程主要进行精英学员初步选拔工作，为后续课程详细设置正常开展培训工作打好基础，本次选拔课程主要以陆地机器人理论课程进行学员系统化学习，并通过形体考察对学生协调能力、平衡能力等各方面基础进行初步选拔，通过学生实际表现观察其肢体水平、学习能力，通过全方位综合评估进行人才选拔。旨在能够更好地从众多报名学生中做出人才挑选，从而展开精英班级的专业培训，以适应中国机器人运动赛事需求，实现学生综合能力的发展。选拔课程中，报名陆地机器人舞蹈班的学生们聚集一起，经过专业教师的详细指导和规范示范，学生们在老师的帮助下分组进行肢体协调性基本测试以及陆地机器人理论知识的初步学习，旨在多方面考察学生的肢体协调能力、平衡能力、机器人理论知识学习能力。最终将通过层层选拔，选出精英，深度开展素质教育培训。

下一步，全国学校体育联盟机器人工作委员会驻江苏联络办公室将以陆地机器人舞蹈班为开始进行沿江小学的素质教育机器人各项课程发展，以精英培训为宣传，打造校园明星，培养明星运动员。并以沿江小学为中心实现南京市浦口区素质教育辐射性推广，以沿江小学培训课程流程为典范，打造规范化培训，联合六合区教育局结合六合区素质教育的蓬勃发展现状，促进与浦口区教育局的合作，实现南京市素质教育各地区交流、同步发展，以点及面带动江苏省素质教育发展。