全国学校联盟网石家庄讯(通讯员/梅万明)2015年10月10日，从全国学校体育机器人联盟驻河北联络办公室与正定教育局共同举办的机器人运动工作会议上了解到，正定县2015年机器人运动竞赛将于11月11日举行。届时将选出78支代表队，共计312名队员，组成阵势强大的阵营，分别角逐于12月中旬举办的第一届中国中关村科技运动会各项目的比赛，全力打造正定机器人体育特色古城新文化名片。正定县教育局思政体卫艺科科长关凤军在会上宣读正定县第一届青少年机器人运动竞赛计划安排。正定县各学校普教主任，县直、民办学校政教副校长参加此次工作会议。会议由正定教育局思政体卫艺科副科长郑伟主持。

正定县2015年机器人运动竞赛，分少年组和成年组，包括机器人舞蹈、障碍赛、马球等项目。采取循环赛或沟汰赛的方式进行。正定139所学校，预计报名参赛队将达到300多支。整个比赛过程将严格按照《中国素质体育机器人运动通用竞赛规则》有关要求进行。这次比赛，既是正定教育局备战第一届中国中关村科技运动会实战训练，也是选拔和组建首届科运会参赛队而搭建的平台。正定教育局各学校在积极组队训练准备正定教育局第一届机器人运动竞赛过程中，通过培训、训练等方式，将成就一批训练有素的教练员、裁判员、运动员等，为正定教育局2016年开展周赛、季度赛、年度赛提供人才需求，促证其活动有序推进。

据全国学校体育机器人联盟驻河北联络办主任张凯介绍，正定县2015年机器人运动竞赛，是全国学校体育机器人联盟在河北开展的机器人运动竞赛第一站。随着正定县2015年机器人运动竞赛的展开，将陆续在其他市县联盟成员单位开展机器人运动比赛活动。

新闻发布会上，全国学校体育机器人联盟驻河北联络办主任张凯介绍了联盟成立及发展情况。

联盟自2015年3月27日成立以来，在教育部体育卫生与艺术教育司的正确领导下，依据《中华人民共和国教育法》、《全国学校体育机器人联盟章程》的有关规定，联盟成员的发展建设有条不紊地健康开展，全国各大中小学、职业学院按照联盟章程的有关规定踊跃加入到联盟成员队伍中来，截止到2015年9月9日，全国有35家区县、地市、省教育厅局纷纷申请将所辖的各类学校加入到联盟成员队伍，目前联盟成员数量规模已将近7000家。

全国学校体育联盟机器人工作委员会依据联盟章程，将各项工作有序、快速、有效地展开。一是加强机器人教学器材标准建设工作。全国学校体育联盟机器人工作委员会器材标准中心与器材供应商共同开发制造了陆地机器人、空中机器人等器材的标准。各类机器人性能、功能均与小学机器人学系列教材、中学机器人学系列教材、大学机器人学系列教材的学科知识紧密结合，环环相扣，为广大学生在实践教学和课外活动开展过程中提供了有效的实践平台，实现了实践与理论的有机结合，为广大学生的创新能力、创造能力提供了强有力的保障。二是积极推进小学、中学机器人学教材的编写发行工作。全国学校体育联盟机器人工作委员会教材编审部编写的小学机器人学系列教材、中学机器人学系列教材共计五册即将出版，内容体现了广大中小学生的兴趣爱好、动手动脑能力、实践创新能力与理论知识相结合，为培养德体智美全面发展的实践教学、体育教学工作奠定了坚实的基础。三是每年度开展一次联盟素质教育奖励活动。获奖者均可获得由全国学校体育联盟机器人工作委员会颁发的奖学金、奖金、证书、奖牌、奖杯等。奖项内容包括小学组、中学组、高校组、优秀组织奖等。四是中国国际青少年机器人交流活动常态化、规范化开展。由中国人民对外友好协会和全国学校体育联盟机器人工作委员会共同主办、中国人民对外友好协会经济合作委员会、联盟工委国际交流中心共同承办的中国国际青少年机器人交流活动采取公费交流的形式，实行中国、美国、加拿大、澳大利亚、英国、俄罗斯、德国、法国、波兰、荷兰、丹麦、日本、韩国十三个国家(1+12)的单边和双边交流方式，为广大青少年拓宽国际视野、广交朋友、讲好中国故事、了解世界提供平台。中国国际青少年机器人交流活动的宗旨是走出去、请进来，让更多的海外广大青少年了解中国，通过交流活动的人文、科技、学术、竞赛等富有活力的交流内容，为全球的广大青少年提供富有公平、正义、进取、友谊、和平发展的平台。

正定教育副局长孙建辉介绍了正定教育中小学开展机器人素质教育情况。

正定教育局按照政定县委县政府要求，正在着力打造以学校为主体的机器人体育项目为特色的古城文化新名片。正定教育局139所学校整体加入全国学校体育机器人联盟。正定教育局正依据联盟章程，借助联盟资源优势，在139所学校中将机器人素质教育全部列为正式课程。正定教育局整合、优化全县教育资源，使正定机器人教育教学工作进一步得到规范、广泛、深入开展，力争三年内，全县139所学校全部建立起自己的机器人素质教育特色项目。正定县教育局按照正定县委县政府要求，充分发挥政府部门的指导作用、引领作用、启迪作用，强化机器人素质教育工作的顶层策划、顶层设计，建立起正定教育系统机器人教育教学统筹联动的运行机制，形成推动普及机器人教育和人才培养的强大合力。

正定教育局开展2015年机器人运运竞赛暨备战和进军第一届中国中关村科技运动会作为打造正定古城新文化名片的关键一步。教育局为确保各参赛队能够决胜在赛场从四个方面作了充分准备。一是健全组织机构，强化备战训练大纲的实施。从教育局到相关学校，层层成立以主管领导为组长的领导小组，做到训练计划部署、实施、考核一体化，为强化参赛队伍训练工作提供组织保障。训练要做到六落实，器械落实、场地落实、教练落实、时间落实、考核落实、训练目标落实。二是开展“备战首届科运会宣传月”活动，形成备战科运会的强大舆论阵势。由县委宣传部牵头，自10月1日至11月20日，通过正定电视台、报纸、网络等媒体宣传首届全运会的成功举办和即将举办的首届科运会，同时宣传机器人教育、机器人体育、机器人赛事等。正定电视台的六个频道全部行动，每天播出20分钟的相关宣传片。三是在县委县政府的支持下，教育局将强化训练资源配置。对涉及训练的相关资源实施集中管理、统一调配，为各参赛队训练所需的设备、场地、师资、后勤等提供强有力的保障。县委县政府及教育局将设立和调拔专项资金用于各类项目的训练场地建设、设备购买、器材购置、教练聘用、教师培训等。四是严格按照《中国素质体育机器人运动通用竞赛规则》，以实战各方面“军演”化的标准进行高标准高强度高难度训练。通过严格标准训练，使每个参赛队员都能够感受和适应更加严格的标准化、规范化的国家级赛事场面和氛围，以形成良好的赛场心态，打出国家级赛场的最好水平。

全国学校体育机器人联盟副主席单位正定子龙小学政教主任马彩云介绍了学校开展机器人素质教育的经验和体会。

一是有条不紊，推进机器人素质教育不断向纵深发展。自今年1月12日起，陆地机器人马球运动训练课列入全校课程表。全校60多个班级，近5000名学生全面开始陆地机器人马球训练。2月份后，开始陆地机器人方队训练，方队于3月初亮相于正定春季运动会开幕式，从而一炮打响，机器人素质教育成为各学校师生的一个关注焦点。3月份开始，实现了班班有马球精英、有球队的目标。

子龙小学建起了机器人教学实验室，在机器人教学模式上形成系统化。在机器人素质教学工作中，坚持三个“一体”。即实现学生的思维、理论、实践三位一体的健康成长;在教学过程中将学生的爱好、兴趣、知识、能力融为一体;将学生的学习、运动与道德融为一体，培养大批身体健康、作风优良、创造创新能力强的优秀人才。通过三个“一体”教学，以实现机器人教育的全面性、全体性、协同性、创造性、基础性和发展性。

二是建章立制，为机器人素质教育提供制度保障。一方面加强组织领导，确保机器人素质教育有效展开。按照正定教育局要求成立了以主管领导为组长的机器人教育活动推进领导小组。领导小组按照“八个落实”即，组织落实、人员落实、资源落实、课程落实、计划制度落实、时间落实、内容落实、评估落实等积极开展工作。另一方面，围绕课程建设、教育科研、管理等不断加强制度建设。通过制度约束和引领作用，不断加强教学设计、教学模式、教学方法、教学评价等工作的研究和创新，促进机器人素质教育实现健康发展，确保机器人教育体现出其教学特性，即趣味性、挑战性、综合性、开放性、实践性等。

在机器人素质教育方面，子龙小学虽然取得了一些成绩，然而这仅仅迈出了普及开展、深入开展机器人素质教育的万里长征第一步。作为全国学校体育机器人联盟副主席单位和正定县开展机器人素质教育的标杆学校，子龙小学要再接再厉，不断提高教育质量，提升教育层次。将机器人素质教育的基本目标、教育方法、教育理论等融于教学实践活动之中，建立起有效的高层次的人才培养模式。通过机器人素质教育的不断深入，促使学生的空间想象力进一步得以拓展，促进学生的逻辑思维能力、动手能力、探索能力、创新能力等不断提高，分析问题解决问题的能力不断得到加强等，从而把子龙小学打造成国家需要的专业人才、杰出人才、高端人才的摇篮。

正定县2015年机器人运动竞赛暨备战第一届中国中关村科运会活动的启动，标志着正定县以学生为主体打造正定古城机器人特色新文化名片战略出了关键一步。随着活动的展开和推进，正定各中小学机器人素质教育将掀起一个新高潮，机器人素质教育水平将实现跨越式发展。2015年机器人运动竞赛暨备战第一届中国中关村科运会工作，将使正定县形成阵容强大的各类机器人项目团队和队员，并将带动正定县社会各界以机器人运动健美健身为主体活动的广泛开展、蓬勃开展。