全国学校联盟网北京讯（记者 金戈）2015年9月9日，教育部体育卫生与艺术教育司司长、博导王登峰同志到全国学校体育联盟机器人工作委员会进行工作调研。

王登峰司长在调研工作过程中，认真听取了全国学校体育联盟机器人工作委员会执行主席、秘书长何晨光同志的汇报。何晨光同志将全国学校体育机器人联盟(下称：联盟)成立以来的各项工作进行了四个方面的介绍：

一、联盟成员的发展建设工作;联盟成立以来，在教育部体育卫生与艺术教育司的正确领导下，依据《中华人民共和国教育法》《联盟章程》的有关规定，联盟成员的发展建设有条不紊地健康开展，全国各大中小学、职业学院按照联盟章程的有关规定踊跃加入到联盟成员队伍中来，截止到2015年9月9日，全国有35家区县、地市、省教育厅局纷纷申请将所辖的各类学校加入到联盟成员队伍，目前联盟成员数量规模已将近7000家;

二、机器人教学器材标准建设工作;全国学校体育联盟机器人工作委员会(下称：工委)器材标准中心与器材供应商共同开发制造了陆地机器人、空中机器人等器材的标准。各类机器人性能、功能均与小学机器人学系列教材、中学机器人学系列教材、大学机器人学系列教材的学科知识紧密结合，环环相扣，为广大学生在实践教学和课外活动开展过程中提供了有效的实践平台，实现了实践与理论的有机结合，为广大学生的创新能力、创造能力提供了强有力的保障;

三、小学、中学机器人学教材的编写发行工作;由工委教材编审部编写的小学机器人学系列教材、中学机器人学系列教材共计五册，内容体现了广大中小学生的兴趣爱好、动手动脑能力、实践创新能力与理论知识相结合，通过实践创造理论，实现了数据讲话，扩大了广大学生的知识领域，拓宽了广大学生的学习视野、方法视野，践行了素质体育的本质是素质教育，为培养德体智美全面发展的实践教学、体育教学工作奠定了坚实的基础;

四、中国国际青少年机器人交流活动常态化、规范化开展;由中国人民对外友好协会和联盟工委共同主办、中国人民对外友好协会经济合作委员会、联盟工委国际交流中心共同承办的中国国际青少年机器人交流活动采取公费交流的形式，实行中国、美国、加拿大、澳大利亚、英国、俄罗斯、德国、法国、波兰、荷兰、丹麦、日本、韩国十三个国家(1+12)的单边和双边交流方式，为广大青少年拓宽国际视野、广交朋友、讲好中国故事、了解世界提供了平台。中国国际青少年机器人交流活动的宗旨是走出去、请进来，让更多的海外广大青少年了解中国，通过交流活动的人文、科技、学术、竞赛等富有活力的交流内容，为全球的广大青少年提供富有公平、正义、进取、友谊、和平发展的平台。

王登峰司长认真听取了何晨光同志的工作汇报，他高兴地说工委做了这些工作非常了不起，值得肯定、值得学习，具有创新精神和创造力的工作效率，为我国开展体育、教育工作奠定了坚实的基础，意义重大而深远。机器人素质教育真是利国利民利子孙的伟大工程。工委副秘书长陈浩同志、刘彬同志分别对山东省日照市、临沂市、潍坊市、寿光市、莒县，河北省正定县、赵县等市县教育局的联盟建设工作调研情况分别做了汇报;工委副秘书长、教材编审部主任张力同志汇报了教材编写、出版工作情况。王登峰同志对工委各部门做的大量工作给予高度肯定和赞扬，肯定了工委成立以来的工作成绩和工作精神，看到了联盟前景无限的发展之路，各项工作符合国家的需要、社会的需要、家长的需要、学生的需要，对联盟的工作方法和工作策略，王登峰同志总结说：“机器人素质教育给广大青少年找到了未来发展之路，各级教育局有积极性、权威性，学校有积极性、荣誉感。”