初秋的北京，凉爽怡人，美好的季节、美好的回忆。正值全国学校体育机器人联盟(下称联盟)成立半年之际，北京市海淀区青少年活动管理中心积极响应联盟的号召，按照联盟章程的有关规定开展机器人素质教育和素质体育的教育教学、实践活动。

素质教育是我国教育发展的必然教育形式和教育手段，只有通过行之有效的机器人素质教育教学活动，才能培养大批高素质专业人才，从事各行各业的专业工作、管理工作、服务工作，才是国家建设之本、教育之根。众所周知，教育是民族的生机，以机器人为元素的素质教育在教育部的正确领导下，成立了教育部八大联盟之一的全国学校体育机器人联盟，充分体现了国家和教育部高度重视人才的培养。联盟的成立标志着素质教育从娃娃抓起，此举可充分发现和培养广大青少年的兴趣爱好、动手动脑能力、理论联系实践的能力、实践创造理论的能力、团队协调能力、协作能力。

目前，以国家安全、民生科技与技术引领等重大需求为牵引，实施服务机器人重点专项计划，开展高端仿生科技引领平台前沿技术研究，攻克机器人标准化、模块化核心部件关键技术，研发公共安全机器人、医疗康复机器人以及仿人机器人等典型产品和系统，推进区域经济产业应用试点，形成国际化高水平研发人才基地，建设自主技术创新体系，培育服务机器人新兴产业。通过专项的实施，预期将突破重点技术方向的重要基础理论和核心关键技术，实现仿人、四足高端仿生平台系统集成，引领服务机器人技术发展方向;建立产学研用结合的服务机器人技术研发基地与孵化平台，培养与吸引国际一流水平领军人才，由此可见，机器人时代已经到来。由于机器人学科知识是跨领域的综合学科，可培养大批通信、卫星、材料、数学、物理、化学、电子电路、人工智能、机械制造等诸多领域的专业、学术学科、技术研发、生产制造人才。

联盟章程的宗旨明确了管理和促进机器人教育教学的规范、广泛、深入开展，整合、优化全国机器人教育资源，创建各级各类学校机器人教育教学统筹联动的运行机制，形成推动普及机器人教育和人才培养的强大合力，实现基于机器人运动的素质教育资源共享、优势互补、互惠互利、相互促进、整体提升。遵循教育规律和机器人运动项目特点，围绕青少年体育教学、课外活动、成果展示及师资培养、培训等方面进行系统研究，并积极组织实施，大力提高学校体育工作科学化水平，旨在提高民族素质。

据了解，全国各地有三十多家区县、地市、省教育厅局积极响应联盟的号召，踊跃带领所辖学校加入到联盟的队伍中来，截止到2015年8月底前，联盟成员规模已超过6000家，将有数以亿计的学生接受机器人素质教育。此举充分表明，机器人素质教育深受教育主管部门和学校的热烈欢迎，深受广大青少年的青睐。作为一名教育工作者，深感责任重大，北京市海淀区青少年活动管理中心将立足实践，在迎接北京市课程改革的大潮中，借助机器人运动发展的大好时机，力争为祖国培养实用型的大批人才，造福北京、造福中国!