伴随着科技突飞猛进的发展，人类已经进入机器人智能化时代，工业机器人、服务机器人、军事机器人等日益凸显，逐渐融入人们生活，发挥重要作用。中国素质体育机器人运动作为人类生产生活的重要组成部分应运而生，于2011年正式被国家体育总局纳为国家社会体育项目，并于2012年依据《中华人民共和国体育法》制定了《中国素质体育机器人运动通用竞赛规则》在全国颁布实施，预示着与国际同类赛事接轨的各级各类机器人运动赛事,在我国规范化开展。2014年11月，国家教育部将机器人运动纳入全国学校八大体育联盟之一，2015年3月27日，全国学校体育机器人联盟在京宣告成立，由教育部体卫艺司与中国机器人运动工委、神州通信集团在全国各地开展全国学校体育机器人运动联盟的建设工作，为机器人素质教育在全国范围内的积极开展指明了方向、奠定了基础，标志着以机器人为教学器材的教育教学活动、素质教育活动在全国范围内普及展开。

素质体育之风席卷龙江大地，机器人运动作为一项新兴社会体育运动在全省范围内迅速开展，促进了机器人技术与体育运动的有机融合，成为教育体制改革的突破口，素质教育实施的创新型举措。宾县第五小学迎着新世纪的曙光，沐浴着教育体制改革的春风蓬勃发展，师资队伍逐渐壮大，目前在职教师200余名，学生3000余人。我校学科建设合理，文化浓厚,坚持用科学发展观指导办学实践，打造符合时代发展的优质教育的理念，始终为培养社会主义新人才而努力。2014年10月，宾县第五小学正式成为中国素质体育人才培养基地，并于2015年全国学校体育机器人联盟正式成立之时，向中国机器人运动工作委员会提出申请，成为首批全国学校体育联盟成员单位。宾县第五小学把握住素质教育的本质，以多年的教育教学实践为依托，让机器人运动成为教学改革的突破口，创建以素质体育机器人运动为特色的县级重点学校。以陆地机器人课程为核心，辐射各门学科，培养学生良好的学习习惯，提高学生主动学习的能力，将机器人教育作为创新型教学手段推动素质教育的全面发展。

机器人教育不仅是实施素质教育的重要途径，更是挖掘学生潜力，提高综合技能、道德素质、意志品质、智能素养、心性品格的重要方式，为进一步提升教学效果，本着让学生学习技能、终身受益的观念，我校率先在宾县中小学内开创机器人教学的发展新模式。现如今，宾县第五小学遵循素质体育“运动炫科技 智慧赢未来”的理念，秉持“为学生的发展奠基”的办学宗旨，不断充实机器人教学内容，扩大机器人素质教育的意义和影响力，促进学生的习惯养成与能力培养，由机器人教学到机器人赛事举办，将机器人素质教育工作落到实处。在中国机器人运动工作委员会黑龙江竞委会宾县分委会的指导下，我校已在三至五年级常态化、规范化开设机器人马球、机器人障碍、机器人竞速、插件式机器人课程，制定宾县第五小学机器人教学校本课程发展规划。为增强机器人教学的科学化和标准化，学校在课程设置、内容安排、教学形式等方面由宾县分委会统一调配，同时加强师资培训，确立符合学校发展特色的校本课程基本思路，严格按照陆地机器人专项教材授课，机器人教学在整个教学体系中占重要地位。

我校将积极与中国机器人运动工作委员会黑龙江竞委会宾县分委会建立长期合作，持续开展机器人教育走进校园等活动，普及机器人知识，立足人才培养，为学校的教育改革提供重要支撑，打开创新教育格局。同时，我校将积极推进机器人运动专兼职教师队伍发展和业务培训，打造专业骨干队伍，将专业人才充实到相应岗位，发挥个人价值与作用，使专业人才能够学以致用、学以有用，凸显机器人教育培养高素质专业新型人才的宗旨和理念。宾县第五小学将不断探索发展，遵守联盟章程，发挥中国素质体育人才培养基地的优势，将机器人素质教育和素质体育作为学校坚定不移的创新发展路线，结合校外各类机器人拓展实践活动和各级各类机器人赛事完善校内教学内容，满足少年儿童多元化成长需求，为培养大批高素质杰出人才而不懈努力。