全国学校联盟网北京讯（评论员/孟凡杰）继全国学校体育机器人联盟成立以来，在全国各地以机器人为教学器材的素质教育蓬勃广泛地开展，全国各地的大学、中学、小学、职业院校纷纷走入全国学校体育机器人联盟(下称联盟)的加入工作中来，形成了以联盟章程办事的良好工作作风。山东省潍坊市寒亭区教育局于2015年6月2日向全国学校体育联盟机器人工作委员会申请，将所属的191所中小学校申请加入联盟成员资格。经全国学校体育联盟机器人工作委员会批准，50所中小学校获得理事单位资格、191所中小学校全部获得成员单位资格，此举标志着机器人素质教育在潍坊市寒亭区全覆盖开展素质教育工作，全面践行利国利民利子孙的伟大工程。机器人素质教育是跨越学科的教育手段、教育方法、教育目的，从娃娃抓起，培养广大青少年的动手动脑能力、创新创造能力。寒亭区教育局站在培养人才的高度，高瞻远瞩、客观求实、实事求是，结合潍坊市寒亭区的实际教育情况，从基础抓起，认真学习联盟章程的有关内容，深入贯彻教育部、全国学校体育联盟机器人工作委员会、省教育厅、潍坊市教育局有关开展素质教育的工作精神，明确开展素质教育的目的，培养人才放在首位，优化全国机器人教育资源，创建各级各类学校机器人教育教学统筹联动的运行机制，形成推动普及机器人教育和人才培养的强大合力，实现基于机器人运动的素质教育资源共享、优势互补、互惠互利、相互促进、整体提升。遵循教育规律和机器人运动项目特点，围绕青少年体育教学、课外活动、成果展示及师资培养、培训等方面进行系统研究，并积极组织实施，大力提高学校体育工作科学化水平，旨在提高民族素质。

在联盟成员发展工作的过程中，中国机器人运动工作委员会山东竞委会与山东省潍坊市寒亭区教育局认真贯彻落实教育部下发文件(教体艺司函[2013]37号)精神，加快学校联盟山东省内发展建设工作的步伐，并做好联盟成员的组织遴选及审核工作，得到了山东省各地市教育主管部门的大力支持和积极响应。山东省潍坊市寒亭区教育局在接到教育部通知后高度重视，按照联盟章程的有关规定，与中国机器人运动工作委员会潍坊分委会认真做好所辖寒亭区第一中学、寒亭实验中学、寒亭综合中学、寒亭区第二中学、寒亭区实验小学、滨海小学等191所中小学校机器人素质教育的组织工作、管理工作。由此可见，素质教育在我国广受社会关注，深受广大青少年的欢迎，势在必行。机器人素质教育抓准、抓对了广大青少年动手动脑能力、创意能力、创新能力、创造能力的切入点，为广大青少年和全国大中小学提供了教育教学、德智体全面发展的有效平台。

潍坊市寒亭区教育局务实高效的工作作风，在山东省教育系统内起到了良好的引领和示范作用，为山东省全面开展机器人素质教育的教育教学工作，管理和促进机器人教育教学规范、广泛深入开展，整合、优化全国机器人教育资源，创建各级各类学校机器人教育教学统筹联动的运行机制，形成推动普及机器人教育和人才培养的强大合力具有重要意义。潍坊市寒亭区教育局所辖各中小学校，将在全国学校体育联盟机器人工作委员会的规范指导下，积极发挥联盟成员的作用，严格按照联盟章程的有关规定，围绕青少年体育教学、课外活动、成果展示及师资培养、培训等方面内容积极组织实施，共享全国学校体育机器人联盟的优质资源，大力提高各中小学校的机器人素质体育、素质教育工作科学化水平，创建素质教育新机制，为素质体育机器人运动在山东省的发展贡献力量。