全国学校联盟网宾县讯(通讯员/陆雨)2015年3月27日全国学校体育机器人联盟(下称：联盟)在京成立，并向全社会公布联盟章程。宾县第五小学作为首批联盟成员、素质体育人才培养基地，与中国机器人运动工作委员会黑龙江竞委会宾县分委会(下称：宾县分委会)积极展开合作，利用当地教育部门的政策优势和学校的教育教学、师资力量、场地设施等资源，为广大学生提供学习和实践机器人运动相关知识和技能的平台，培养青少年科学兴趣、发散思维，提升动手动脑能力，有效改变传统教育模式，成为大力推行机器人素质教育、素质体育的示范性学校。

践行素质教育本质，有成效

宾县第五小学有2000名学生，300余名教职工，在宾县分委会的指导和引领下，严格遵守联盟章程，依据其宗旨、教育规律和机器人运动项目特点，按照学生兴趣、实践和创新能力规范化开展体育教学、课外活动、赛事比拼、成果展示以及专业资格认证等工作。目前，已在3至6年级选拔出200名(男、女各100名)优秀学生，每周二和周四下午同步开设陆地机器人马球、机器人舞蹈、机器人竞速、机器人障碍四个项目的教学，从根本上改变传统教育的落后模式，推陈出新，丰富课堂教学内容，建立良好学习氛围，让学生们在快乐中收获知识，提升技能，共同发展。

通过一个月的授课情况来看，机器人运动、机器人教育深受学生喜爱，成为学校最热门的课程之一，从宏观上改变学生们对机器人科学、体育运动等项目的认识，提升宾县第五小学的素质教育质量、办学水平与社会声誉，实现机器人教育常态化发展。宾县第五小学履行联盟成员的职责，在项目推广、教学改革、科学研究、交流培训、校园文化等方面采取行之有效的措施，从学生的根本利益出发，优化资源配置，结合学校的办学特色使机器人运动真正走进校园。探索机器人素质教育新途径、新方式，调动学生学习积极性，打造全新的素质教育模式，推动全国素质体育机器人运动发展。

机器人马球课堂一瞥

机器人障碍赛课堂一瞥

注重专业人才队伍建设，有重点

目前，宾县第五小学基础性教育活动全面走入正轨，下一阶段学校将从空中机器人运动项目教学、机器人专业教师培训入手，完善机器人教育内容，培养各级各类机器人运动专业人才。宾县第二小学、宾县分委会等多场机器人马球比赛的举办，规范的赛事流程和统一的竞赛规则也让学校充分认识到机器人赛事检验机器人理论知识运用和综合实践能力的平台作用，将与宾县分委会携手在教师队伍中遴选优秀教师参加记分员、记录员、检录员、计时员、裁判员、仲裁员、教练员等专业工作人员培训，建立奖励机制，推广专业人才评价体系，使其获得技能、荣誉和相应薪酬，推动宾县素质体育机器人运动事业全面、持续、健康发展。

国家教育部将全国学校体育机器人联盟纳入教育部八大联盟之一，宾县第五小学作为联盟成员，秉承这份殊荣和责任，积极践行机器人素质教育这项利国利民利子孙的伟大工程。