全国学校联盟网石家庄讯(通讯员/梅万明 贾秋松)日前，河北竞委会与素质体育人才培养基地、全国学校体育机器人联盟成员单位河北科技大学在陆地、空中机器人相关项目、实验室、科技展厅建设、人才培训等方面的合作，已全面进入实施阶段。双方资源优势将实现有效整合，高效发挥，将为河北科技大学培养德智体全面发展的高端人才发挥重要作用，并为河北的机器人素质教育、素质体育、各类各级赛事等方面提供有力支撑。

河北科技大学占地2617亩，学科专业涉及工、理、文、经、管、法、医、教育等八大学科门类。学校涉及十几个高新技术专业。设有18个学院(直属系)，60个本科专业，其中30个为名校热门专业，有4个国家级特色专业建设点、12个省级品牌特色专业、6个省级本科教育创新基地等。学校现有教职工2495人，其中教学科研人员1317人。全日制普通本科生、研究生、留学生共15437人。其航模团队在全国高校享有盛名。

河北竞委会以与河北科技大学航模团队牵手为切入点，展开双方的合作。河北科技大学航模团队成立6年来，与众多的985、211高校同台竞技，在5次“河北省模型运动锦标赛”，6次“科研类全国航空航天模型锦标赛”中，获得个人和团体金牌13项及众多的铜牌、银牌。2014年6月8日，在英国约克Elvington机场国际大学生飞行器设计即油动和电动两个项目组大赛中，河北科技大学摘取电动项目冠军，并获得该赛事唯一的“最佳设计奖”。2014年4月，荣获由共青团中央颁发的“小平科技创新团队”称号。双方通过合作，将航模团队在航模飞行方面的技术、设计、操作等优势转化为素质教育、素质体育无人机演示、训练、赛事人才等的优势，并将为航模队员的未来发展创造巨大的提升空间。

2014年5月，河北科技大学航模团队正在进行参加英国约克Elvington机场国际大学生飞行器设计赛出国前的准备工作

河北科技大学航模团队队员正在进行素质体育无人机飞行操控训练

河北竞委会与河北科技大学有着天然的合作基础。一是双方教育方向上具有一致性。素质体育机器人运动的本质即素质教育与河北科技大学“致力于人的全面发展，服务于区域经济建设和社会进步”的办学宗旨，在教育思想上一致，于培养人的目标相同。二是双方资源优势整合后具有统一性。河北竞委会的电信资源、网络资源、教育资源、教学资源、体育资源、政策资源等优势与河北科技大学的机器人的研发资源、设计资源、人才资源、软硬件资源等优势，有着很强的互补性。通过双方资源整合，能够真正把机器人自身的理论与实践教学和机器人素质体育高度统一起来，形成培养和造就高端人才的良好环境。这两点奠定双方合作的基础，不断地深度合作成为可能。通过双方合作，会促进河北在机器人素质教育素质体育的教学设计、教学模式、教学方法、教学评价等方面实现重大提升和突破，使河北的素质体育机器人竞赛、创意设计等会更具创造性和挑战性。

如今，河北竞委会与河北科技大学创新基地的合作正在有条不紊地向前推进。河北科技大学创新基地占地2600平方米，基地以“培养大学生创新创业思维，丰富大学生创新创业知识，提升大学生创新创业技能，锤练大学生创新创业品质，促进大学生全面发展”为宗旨。其合作的重点是共建基地的实验室和科技展厅。其实验室主要进行机器人包括航模飞行器的设计、制作、编程、实验等，是学校机器人方面的重要实践基地。双方合作后，实验室将增设素质体育机器人有关方面的研究、实验等项目，为学生发展搭建新的平台。在其科技展厅，增设素质体育机器人固定展位，开辟体验场所，长期地开展机器人素质教育素质体育宣传推广活动。此次合作旨在普及机器人知识，立足人才培养，面向全体学生，为学校的教育改革提供支撑，打开创新教育的新格局。

河北科技大学航模队员正在实验室对素质体育无人机设备进行检测、调试、试验等

河北科技大学创新基地科技展厅一瞥

目前， 河北竞委会与河北科技大学正在着手准备长期联合开展机器人素质教育、素质体育相关的教学、赛事等方面的人才培训活动。一方面针对各级各类学校所需的机器人教育相关人才进行培训。按照幼儿教育、小学、初中、高中、大学等五个学制段，依据不同教学特点，在机器人理论及动手组装、设计、创意和机器人体育等方面进行培训，使学校的机器人教育的课程建设、教育科研、管理制度快速走向正规化、规范化，确保机器人教育体现出其教学特性，即趣味性、挑战性、综合性、开放性、实践性。另一方面，开展赛事所需专业人才的培训。按照《中华人民共和国体育法》《体育竞赛裁判员管理办法》《体育教练员职务等级标准》《中国素质体育机器人运动通用竞赛规则》《中国素质体育机器人运动专业人才培训大纲》的相关规定，结合中国素质体育机器人运动专业人才评价体系以及河北省的实际工作需要而制定的教学内容，进行运动员、记分员、记录员、计时员、检录员、仲裁员、裁判员、教练员、专业教师等各类专业人才的培训和认证工作，为各级各类赛事职业化做好充分的人才准备，为机器人运动赛事在河北省的常态化、规范化、标准化发展打下坚实基础。