生活报北京专电(首席记者崔立东)3月27日，全国学校体育机器人联盟在北京科技大学举行仪式宣布成立。来自全国205所学校成为首批联盟成员。据全国学校体育联盟机器人工作委员会秘书长何晨光说：“全国学校体育机器人联盟的成立，标志着机器人运动纳入教育教学课程，以机器人为教学器材的教育教学活动、素质教育活动在全国范围内普及展开起来。在机器人素质教育方面具有里程碑式的意义。”

全国学校体育机器人联盟(以下简称联盟)是经教育部批准，由教育部体育卫生与艺术教育司和中国机器人运动工作委员会共同发起成立的。联盟通过整合、优化全国机器人教育教学资源，在社会体育项目的基础上，创建各类学校机器人体教结合、统筹联动的运行机制，实现普及机器人教育和机器人体育的创新平台。

据介绍，联盟将与中国机器人运动工作委员会开展战略合作，优势互补、资源共享，开展各学龄段的人才培养教育工作。通过理论与实践相结合的素质教育过程，结合学生学业成绩、理论知识、创新能力综合评分，颁发相关专业资格证书。形成学校、人才培养基地、赛事中心、实践基地、认证中心的互相支撑、互相促进的格局。

据全国学校体育联盟机器人工作委员会秘书长何晨光介绍，该联盟的成立，标志着以机器人为教学器材的教育教学活动、素质教育活动在全国范围内普及开展起来。该联盟将紧紧围绕素质教育这一机器人运动核心内容，以机器人为教育实践工具，创建愉快的学习环境，尊重广大学生的兴趣爱好，倡导独立思考，提高学生的动手动脑能力，培养他们的创新、创造能力，培育身心健康、具有创新创造能力多样性人才。

据介绍，目前，教育部全国学校体育机器人联盟工作委员会正在实施素质教育知识库的筹建工作，该知识库将为广大青少年和联盟成员提供人文工程、物理工程、教学工程、计算机工程、生物工程、通信工程、机械工程、人工智能工程、材料工程、工艺设计工程等线上线下的素质教育服务。

另据了解，自2013年教育部倡导并批准成立全国学校体育机器人联盟后，我省各地市院校积极响应，哈尔滨工程大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨体育学院、哈尔滨学院、大庆石油大学、大庆师范学院、牡丹江大学、哈尔滨科学技术职业学院、齐齐哈尔朝鲜族中学等35所大学、中小学校、职业院校向联盟提出加入申请并通过批准。

首批加入联盟并成为全国学校体育联盟机器人工作委员会副主席单位的哈尔滨工程大学党委常委、纪委书记姚利民说，该联盟的成立，为我省机器人教育工作开展进一步夯实了基础。“这一举动，将有力推动学校素质教育改革，提高教学质量，使学生能够学有所用、学以致用，提高学校教育工作科学化水平，全面培育高素质创新人才。”

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